寶寶發(fā)育遲緩 或是因為您太“愛”

什么是發(fā)育遲緩？

發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%-8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。

具體來說，發(fā)育遲緩兒童是指歲之前因各種疾病或非疾病因素(包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)、生理疾病、心理疾病、社會環(huán)境因素等)所導致的，在認知、發(fā)展、生理發(fā)展、語言及溝通交流、心理社會發(fā)展或生活希望自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。

在養(yǎng)育路上，我們從不缺少愛。

但你是否想過，如果您 " 愛錯 " 了或 " 愛過 " 了，寶寶會怎樣 ?

比如，以下這些……

0-3 個月：大人愛不釋手，寶寶抬不起頭 !

所以，如果發(fā)現(xiàn) 3、4 個月大的寶寶豎抱的時候，小脖子還軟軟的，根本沒有力氣支撐起自己的小腦袋 ; 或者趴著的時候，小腦袋抬起來幾秒鐘，搖搖晃晃的，很快就沒力氣低下去了，就是輕微的發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

正確做法：在 1-3 個月之間，可以每天給寶寶進行適當?shù)呢Q抱和俯臥訓練了，有助于寶寶前庭覺的發(fā)展。

訓練時間不宜太長，剛開始時每次 1-2 分鐘，之后再慢慢延長，次數(shù)則要根據(jù)寶寶的精神狀況來定。如果嬰兒 4 個月時仍不能抬頭，則應就醫(yī)診斷。

3-6 個月：長時間不露小手，寶寶小手不會抓 !

一般來說，寶寶 2-3 個月開始有意識抓握自己的小手，并且嘗試接觸面前的東西。長時間不露小手影響寶寶兩手相互抓握，或造成精細動作明顯落后。

正確做法：在室內(nèi)時就盡量脫下寶寶手套，并經(jīng)常用玩具來吸引寶寶抓握，訓練他的雙手抓握技能。

6-8 個月：父母擔心過度，寶寶不會爬行!

先會爬再學走，是每個寶寶發(fā)展的普遍規(guī)律。但有些寶寶不會爬行，就已經(jīng)學會走路。

但如果寶寶缺乏爬行，腳拇指力量弱，又不懂得腳跟先著地，走路容易晃來晃去，缺乏力量。

正確做法：大家要做的不是限制寶寶爬行，而是營造一個安全的爬行環(huán)境。

8-9 個月：家長管太嚴，寶寶的精細動作不過關 !

寶寶精細動作的鍛煉，需要用到拇指、食指，只有這兩個指頭能對準，才能拿捏細小物品，對大腦發(fā)育有重要作用。

發(fā)育是一個連續(xù)的過程。孩子從大運動發(fā)育來說，首先會在床上趴著抬頭，抬頭以后他才會逐漸地翻身、坐立、爬行、行走、跑跳。

嬰幼兒運動發(fā)育順序（<2歲）：

新生兒時期：臀高頭低，瞬間抬頭

2個月：短暫抬頭，臀、頭同高

3個月：俯臥位肘支撐抬頭45度；翻身從仰臥位至側臥位

3（4）月：抓物；抬頭45度至90度，頭高于臀

5個月：雙手或前臂支撐；手、口、眼協(xié)調(diào)

6個月：隨意運動增多，手支撐拱背坐

7個月：直腰坐

8個月：胸部離床，腹爬；拉起至立位

9個月：怕打玩具；坐位自由變換體位；抓站

10個月：四爬，獨站

11個月：高爬，牽手走

12個月：跪立位前移，獨走

1歲3個月：獨走穩(wěn)，蹲著玩

1歲半：爬臺階，輔助上樓梯

2歲：跑步、跳

如果孩子的發(fā)育出現(xiàn)了以上遲緩的情況，或者家長也無法判定的情況下，請一定要帶寶寶就醫(yī)咨詢兒科醫(yī)生，幫助評估孩子現(xiàn)在的發(fā)育是否是有異常 ; 如果僅僅是落后，我們可以慢慢去改善 ; 如果是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育差，也可以提早干預，促進治療。